Михаил Лабковский советует не делать уроки с детьми, давать им личное свободное время, не ориентироваться на оценки, беречь отношения со школой и педагогами, искать причины, по которым ребенок не может делать уроки сам, и работать над их устранением. Он также отмечает, что отличники могут быть тревожными детьми с пониженной самооценкой, а лень всегда раскладывается на отсутствие мотивации и воли.